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Educador/a Social Eventual – Centros con menores

Abiertas Públicas @Bogan
  • Apúntate antes de : 05/09/2026

Detalles del trabajo

  • Código del proceso  ZAB2626
  • Tipo de Jornada  Jornada completa
  • Duración  Duración determinada
  • Empresa  Zabalduz
  • Nivel  Perfil técnico
  • Horario  A concretar
  • Provincia  Gipuzkoa
  • Municipio  Gipuzkoa

Descripción del puesto de trabajo

¿Te motiva trabajar con infancia y adolescencia y tener la oportunidad de conocer diferentes centros, equipos y realidades educativas? Esta posición te permitirá ampliar tu experiencia mientras generas un impacto directo en la vida de niños, niñas y adolescentes.

Te incorporarás para cubrir permisos, vacaciones, bajas por enfermedad y otras necesidades temporales en diferentes centros de la cooperativa, formando parte de equipos comprometidos con el buen trato y la protección de la infancia.

Lo que encontrarás en esta posición

  • Un trabajo con impacto real. Tu acompañamiento contribuirá al bienestar, la protección y el desarrollo de niños, niñas y adolescentes que necesitan referentes educativos seguros y estables.
  • Experiencia en diferentes centros y equipos. Podrás trabajar en Uba, Ametzagaina o Junkal, conociendo distintas dinámicas de intervención y ampliando tu experiencia profesional.
  • Aprendizaje y desarrollo profesional. La diversidad de situaciones, equipos y contextos te permitirá seguir desarrollando herramientas educativas y de intervención.
  • Trabajo en equipo. Formarás parte de equipos educativos en los que la coordinación, el apoyo entre profesionales y el intercambio de conocimiento son fundamentales.
  • Incorporación inmediata. Podrás incorporarte de manera inmediata para atender las diferentes necesidades de cobertura de la cooperativa.
  • Jornada completa. Trabajarás al 100% de jornada, con disponibilidad de lunes a domingo en turnos alternos de mañana, tarde y noche, incluidos fines de semana, con los descansos reglamentarios.
  • Contrato eventual. La contratación estará vinculada a la cobertura de permisos, vacaciones, bajas por enfermedad y otras necesidades temporales que puedan surgir en los diferentes centros.
  • Salario según convenio. La posición corresponde al Grupo II del Convenio Colectivo de Intervención Social de Gipuzkoa, con plus de turnicidad.

Tu misión

Tu misión será acompañar como educador/a a niños, niñas y adolescentes en diferentes centros de la cooperativa, convirtiéndote en una figura educativa de referencia y contribuyendo a crear espacios seguros, acogedores y de buen trato. Tu trabajo permitirá dar continuidad a la intervención educativa cuando los equipos necesiten cubrir ausencias, garantizando que cada niño, niña o adolescente siga recibiendo el acompañamiento y los cuidados que necesita.

  • Serás una figura de referencia, ofreciendo atención directa, cuidados, orientación y acompañamiento, y favoreciendo la reparación del daño y el desarrollo personal y familiar.
  • Desarrollarás y darás continuidad a la intervención educativa, participando en labores tutoriales, planificación y evaluación de acuerdo con el Plan de Caso y los principios metodológicos establecidos.
  • Trabajarás de forma coordinada con cada equipo educativo, aportando iniciativa, creatividad y apoyo, y participando en la vida cotidiana del centro para generar un entorno cálido, seguro y lo más parecido posible a un contexto familiar.

Qué te hará tener éxito en esta posición

  • 🎓 Una formación que te permita intervenir profesionalmente con infancia y adolescencia.
    Contar con Diplomatura o Grado en Educación Social te dará la base necesaria para desarrollar la intervención. También podrán encajar titulaciones de Magisterio, Trabajo Social, Pedagogía o Psicopedagogía cuando estén acompañadas de capacitación y al menos un año de experiencia en intervención con infancia y adolescencia.
  • 🧩 Experiencia en programas de urgencia.
    Haber trabajado durante más de 6 meses en este tipo de programas te ayudará a incorporarte con mayor autonomía y desenvolverte con seguridad ante situaciones que requieren capacidad de adaptación y respuesta.
  • 💬 Comunicación y habilidades sociales.
    Tu capacidad para escuchar, comunicarte y generar vínculos será fundamental para construir relaciones educativas positivas con niños, niñas, adolescentes, familias y profesionales.
  • 🤝 Capacidad para integrarte en diferentes equipos.
    Al trabajar en distintos centros, saber coordinarte, compartir información y adaptarte a diferentes profesionales y dinámicas te permitirá aportar valor desde el primer día.
  • 🗓️ Organización y autonomía.
    Planificar y gestionar tu propio trabajo te ayudará a desenvolverte con eficacia en contextos diversos y mantener la continuidad de cada intervención.
  • 🧠 Afrontamiento positivo de los conflictos.
    Contar con herramientas para gestionar situaciones complejas desde la calma, el respeto y una perspectiva educativa será clave para ofrecer un acompañamiento seguro.
  • 🚗 Carnet de conducir.
    Te facilitará la movilidad necesaria para desarrollar las funciones asociadas a la posición y a los diferentes centros.

Además, podrán ayudarte a aportar todavía más valor

El conocimiento y titulación de euskera, así como el conocimiento de árabe, facilitarán la comunicación y el vínculo con diferentes niños, niñas, adolescentes y familias.

También sumarán el conocimiento de la zona y de su red de recursos, la familiaridad con el servicio y los recursos con los que se trabaja, y la experiencia en Servicios Sociales, dependencia y apoyo a personas cuidadoras.

Una actitud positiva, capacidad para trabajar en equipo, motivación para afrontar nuevos retos y facilidad para integrarte en el modelo de intervención y en el proyecto de la cooperativa te ayudarán especialmente a disfrutar y crecer en esta posición.

¿Te gustaría formar parte?

Si te motiva una posición dinámica, en la que puedas conocer diferentes centros y equipos mientras contribuyes al bienestar y protección de niños, niñas y adolescentes, queremos ponértelo fácil para dar el siguiente paso.

Inscríbete y descubre cómo tu experiencia puede generar impacto allí donde más se necesita.

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